高二物理該關注的問題

終於找到課程進行的主軸了!
事實上還是回到學生中心的教學理念
利用多元智慧(或心智地圖)的高層次思考概念
包括下列五種類別
概念性思考
規則性思考
批判性思考
問題解決能力
創造力
來分析並檢驗學生的學習特質
因此
在暑期輔導期間有些工作應該進行
1.介紹多元智慧學習理論,鼓勵並建立學生利用高層次思考概念學習物理的信心
2.運用學生筆記與概念圖結合直線運動章節的複習呈現學生的高層次思考弱勢及強勢能力
3.建立學生上課寫筆記的習慣與能力